הקהילה לפיתוח התודעה ויצירת קשר עם תרבויות חוצניות מתקדמות

סטארסיד- Starseed

סטארסיד- Starseed

אם הגעתם עד כאן 🌍אולי אתם סטאר סיד Star seed (זרעי כוכבים או אבק כוכבים).

זרעי כוכבים מוכרים גם בשמות ילדי אינדיגו, קריסטל או קשת.
זרעי כוכבים ✨ הם ישויות רוחניות 👽 ממקומות אחרים בחלל/זמן או מימדי קיום אחרים שבחרו להתגלגל כאן 🌍 כדי לשרת מטרה גבוהה ❤️.

האם אתם סטארסיד?

אתם מרגישים שאתם לא שייכים לעולם הזה?
אתם מרגישים שאתם לא חיים את חייכם במלואם?
אתם מרגישים שיש לכם מטרה עלי אדמות?
אתם מרגישים שאתם מיוחדים?
אתם מרגישים שאתם קשורים לכוכבים?
אתם מרגישים שיש לכם חוכמה פנימית שאחרים לא מבינים?
אתם מרגישים שאתם נמשכת לדברים על טבעיים או רוחניים?
אתם חולמים חלומות רבים על הכוכבים או על עולמות אחרים?
אתם מרגישים שאתם יכולים לראות או להרגיש דברים שאחרים לא יכולים?
אתם מרגישים שאתם יכולים להתחבר לאנשים אחרים ברמה עמוקה יותר?
אתם מרגישים שאתם נמשכים לאנשים אחרים שאולי גם הם ענו בחיוב על השאלות האלו?
אתם מרגישים שאתם יכולה להשפיע על העולם לטוב?
אם עניתם בחיוב על חלק גדול מהשאלות, כנראה שאתם סטאר סיד Star seed (זרעי כוכבים או אבק כוכבים).

אתם נשמות עתיקות שהגיעו ממקום אחר ביקום שהתגלמו במקום אחר מעבר לכוכב הזה.
הם נשמות שיש לכם משימה כפולה על הפלנטה. בחוזה הנשמתי שלכם התחייבתם להעלות את התדר שלכם ולהרחיב את התודעה שלכם וגם את תודעת הפלנטה להרים אחרים יחד איתכם.
באתם לכדור הארץ 🌍כדי ללמוד ולצמוח, ויש לכם את הפוטנציאל להשפיע על העולם לטוב.

בשנות ה-70, ננסי אן טאפ שהיתה סינסתזית (תכונה של עירוב תפיסתי בין חושים) פיתחה את מושג "ילדי האינדיגו". המקור לשם הוא באופן בו היא תפסה את צבע ההילה הייחודי של ילדים אלו. לדעתה, ילדים אלו נושאים תכונות ייחודיות כמו אינטליגנציה גבוהה ויכולות אינטואיטיביות. טאפ טענה שלעיתים ילדים אלו מובנים לא נכון ועלולים להיאבחן כסובלים מ-ADHD או אוטיזם בשל התנהגותם הלא טיפוסית. היא חשבה שילדי האינדיגו מייצגים שלב חדש באבולוציה האנושית, עם "צבע ויברציוני" ייחודי בקהילה שלהם שזוהה כאינדיגו, מה שמעיד על תודעה חדשה שמתפתחת בכדור הארץ. היחס בין ילדי האינדיגו לאבחונים כמו אוטיזם ו-ADHD, לפי תפיסתה, הוא שהילדים אלו לעיתים מתויגים עם מצבים אלו מכיוון שתכונותיהם הייחודיות אינן מתאימות לנורמות החברתיות המקובלות.
מה זה אומר להיות סטארסיד

דולורס קנון- שלושת גלי המתנדבים

דולורס קנון ערכה רגרסיה היפנוטית אצל מאות מטופלים והצליחה להגיע לזכרונות מגלגולים קודמים של הנשמה. לפי התובנות שלה, הנשמה עוברת תהליך התפתחות החל משלבים מוקדמים של תודעה (צמחים ובעלי חיים) וכאשר הנשמה מתפתחת היא מתגלגלת בישויות בעלות תודעה גבוהה יותר
https://dolorescannon.com/higher-consciousness-realm-nature/

לאורך הקריירה שלה, דולורס זיהתה דפוס אצל רבים מהלקוחות שראתה לאורך השנים. בעוד שאנשים רבים דיווחו על חיים קודמים בכל סוגי המצבים, החברויות והתרבויות על פני כדור הארץ במשך תקופות זמן שונות, אנשים מסוימים שבאו לראות את דולורס תיארו שהחיים שהם חיים בהם הם החיים הראשונים והיחידים שהיו להם על כדור הארץ . כשנשאלו מאיפה הם באים, הם פשוט אמרו מ"המקור" והם מביעים צער עמוק שהם כאן וכמה שהם מתגעגעים "הביתה". מפגשים נוספים עם אנשים כאלה גילו כי בפעם הראשונה שהתגלמו הם למעשה התנדבו לבוא לכדור הארץ לזמן מסויים מתוך כוונה לעזור לאנושות להעלות את הרטט שלה בתהליך ההתעלות. כמה מתנדבים מעולם לא חיו בגוף פיזי לפני כן, אחרים חיו כיצורי חלל בתרבויות חוץ-ארציות על כוכבי לכת אחרים ואחרים הגיעו מממדים אחרים. כתוצאה מהשכחון שכולנו חווים לפני הכניסה לממד כדור הארץ, הם לא זוכרים את המשימה שלהם ולא את מוצאם. לכן, לנשמות עדינות אלו קשה מאוד להתאים את עצמם לעולם הכאוטי שלנו ויש תפקיד חיוני לשחק כמי שעוזרים לכולנו ליצור את כדור הארץ החדש.

בשלושת גלי המתנדבים והארץ החדשה (2011), דולורס מתארת את הקריאה שיצאה למתנדבים לסייע לכדור הארץ כתוצאה מפצצות האטום שהוטלו על הירושימה ונגסקי בשנת 1945. הגל הראשון של המתנדבים באו כ"מובילי הדרך" ועברו את הזמן המאתגר ביותר כאשר הם חרשו את המסלול לבאים אחריהם. הגל השני פעלו כאנטנות של אנרגיה, תפקידם היה פשוט להתקיים ולהשפיע על הסובבים אותם. מתנדבי הגל השלישי, רבים מהילדים עם כישרונות מדהימים, יכולות וזיכרונות, הם פשוט כמשמעו מתנה לעולם. יש להם את הידע והחוכמה שיסייעו לאנושות להשלים את המעבר ולהתגבר על המכשולים הרבים העומדים לפנינו.

ההרצאה של דולורס קנון בנושא "שלושת הגלים של המתנדבים ובוא הארץ החדשה" מתמקדת בנושאים רוחניים ומטאפיזיים הקשורים לנשמות, קרמה, גלגולי חיים והארץ החדשה. הנה סיכום מפורט של תוכן ההרצאה:

רקע כללי

קנון פתחה בהסבר על ספריה וההיסטוריה האישית שלה בתחום ההיפנוזה. היא התחילה להתעניין בתחום בשנות ה-60 ובמהלך השנים עברה להתמקד בגלגולי חיים וטיפולים רוחניים. היא סיפרה על המקרים הראשונים שלה ועל החוויות האישיות שהובילו אותה לחקור את התחום.

ההתנדבות של הנשמות

ההרצאה מתמקדת בנשמות שמתנדבות להגיע לכדור הארץ כדי לסייע בתקופה קשה זו. לאחר פיצוץ הפצצה האטומית בסוף מלחמת העולם השנייה, התעוררה דאגה בקרב הנשמות הגבוהות על כך שבני האדם אינם מסוגלים להתמודד עם הטכנולוגיות המתקדמות שהם פיתחו.

שלושת הגלים של המתנדבים

  1. הגל הראשון:
  • נשמות שנולדו מיד לאחר מלחמת העולם השנייה (בעיקר בשנות ה-50).
  • חווים קושי משמעותי בחיים על כדור הארץ בגלל האנרגיות השליליות והאלימות.
  • רבים מהם מרגישים זרים, אינם רוצים להיות כאן ולעיתים שוקלים התאבדות.
  1. הגל השני:
  • נשמות שנולדו בשנות ה-20 עד ה-40 לחייהם.
  • פועלים כגשרים של אנרגיה, משפיעים על האנשים סביבם דרך האנרגיה שהם משדרים.
  • אינם מעוניינים ליצור קרמה חדשה ולכן נמנעים מהבאת ילדים לעולם.
  1. הגל השלישי:
  • הילדים החדשים, המכונים "ילדי האינדיגו" ו"הילדים החדשים".
  • נולדים עם כל הכישורים הדרושים וה-DNA המתאים כדי להתמודד עם השינויים הקרובים.
  • הם התקווה לעתיד ומביאים אנרגיה חדשה לכדור הארץ.

המעבר לארץ החדשה

קנון דיברה על המעבר למימד חדש והארץ החדשה. היא הסבירה שהמעבר הוא הדרגתי ושחלק מהאנשים כבר מרגישים את השינויים בגופם ובנפשם. השינויים כוללים סימפטומים פיזיים כמו דפיקות לב, לחץ דם גבוה, דיכאון, סחרחורות ועוד.

השפעות הקרמה והפחד

כדי לעבור לארץ החדשה, יש להשתחרר מהקרמה ומהפחד. שתי אלו הן המכשולים הגדולים ביותר שמונעים מאנשים להתקדם ולהתפתח. יש להבין שהקרמה היא חלק מהחיים ואין לחשוש ממנה, ולהתמודד עם הפחדים כדי להתפתח רוחנית.

סיכום

קנון מסכמת בכך שהמעבר לארץ החדשה הוא תהליך מרתק ומרגש, ושעלינו לפעול באופן מודע כדי להשתלב בתהליך הזה. היא מדגישה את החשיבות של התפתחות אישית ורוחנית ואת החשיבות של תרומת כל אחד מאיתנו לתהליך הכללי.

מארי רודוול- Mary Rodwell
החוקרת האוסטרלית מארי רודוול, עשתה עבודה רבה עם "ילדי כוכבים" (סטראסידס), וחקרה את המודל האנושי החדש שמתהווה בכדור הארץ.

The New Human
היא מתארת את תופעת "ילדי הכוכבים" או "זרעי כוכבים" בספרה
The New Human: Awakening to Our Cosmic Heritage
מתבססת על ראיונות ומפגשים עם עשרות ילדים המודעים להוויתם החוצנית. התופעה מתוארת גם בקצרה בספרה Awakening פרק 9
מומלץ להקשיב להרצאות שלה בנושא, בה היא סוקרת עדויות של ילדים שהם סטארסידס

סיכום מפורט של תוכן ההרצאה של מארי רודוול:

רקע כללי

מארי רודוול מתחילה בהקדמה על הרקע שלה, בהיותה אחות ומיילדת בעבר, ואיך היא עברה לעסוק בחקר תופעות על-טבעיות וחוצנים.

המחקר והמחקר האישי

מארי עוסקת במחקר של מעל 1,600 מקרים והיא טוענת שהיא רואה את הדברים רק דרך "חלון קטן". היא מציינת כי יש לכולנו חלקים בפאזל ואם נכבד את המחקר של אחרים, נוכל לקבל תמונה כוללת טובה יותר של מה שמתרחש.

ילדים כוכבים ואבולוציה

מארי מתארת כי בשלושת העשורים האחרונים היא חוקרת מה שהיא מכנה "ילדים כוכבים" – ילדים בעלי יכולות יוצאות דופן ומיוחדות. היא טוענת כי ילדים אלה הם חלק מתהליך האבולוציה המואצת של המין האנושי, ומאמינה כי הם כאן כדי לעזור לכדור הארץ בתקופה הקריטית הנוכחית.

חוויות יוצאות דופן

מארי מביאה דוגמאות של אנשים שטענו לחוויות יוצאות דופן עם חוצנים, כמו טרייסי טיילור שהיו לה קשרים עם חוצנים מאז שהייתה ילדה קטנה. היא מתארת איך החוויות שלה עזרו לה לפתח יכולות ריפוי.

ילדים עם יכולות יוצאות דופן

רודוול מציינת דוגמאות מכל העולם של ילדים שמפגינים יכולות על-טבעיות, כמו ילדים במקסיקו שמתקשרים בטלפתיה, ילדים בסין עם יכולות טלקינטיות ועוד.

ההשפעה של הקשר עם חוצנים

הרצאה מתארת את השפעת הקשר עם החוצנים על ההתפתחות האישית של האנשים המתקשרים איתם. חלקם מפגינים יכולות ריפוי, יצירה של אומנות גיאומטרית מורכבת, ומודעות מוגברת למטאפיזיקה.

מקרים נוספים

מארי מביאה דוגמאות נוספות של אנשים שתיארו קשרים עם חוצנים, כמו ילדה שסיפרה לאמה שהייתה לה מבקרת בלילה שלקחה אותה לחללית ואכילה אותה.

DNA ואבולוציה

רודוול מתארת את המחקר שנעשה על השינויים ב-DNA של אנשים המתקשרים עם חוצנים, וטוענת כי ישנן עדויות לשינויים גנטיים שמשפיעים על היכולות הפיזיות והנפשיות של האנשים.

החינוך על סיפון החללית

מארי מתארת חוויות של אנשים שדיווחו על "בתי ספר סודיים" על סיפון החלליות שבהם הם למדו נושאים כמו פיזיקה קוונטית, טלפתיה, טלקינזיס ועוד.

סיכום

הרצאה מסכמת בכך שהתהליך האבולוציוני המואץ הזה, הקשר עם החוצנים והיכולות המיוחדות שמתפתחות אצל הילדים הכוכבים הם חלק מתהליך שינוי גלובלי שמתפתח כיום. היא קוראת לקהל להישאר פתוח לחשיבה ולמחקרים חדשים שעשויים לשפוך אור נוסף על הנושא.


וגם פה לגבי השדרוג הגנטי של המין האנושי, וחלקם של הסטארסידס בקידום הטרנספורמציה של התודעה בעולם.

להלן סיכום מפורט של ההרצאה של מארי רודוול, כפי שהיא מופיעה בטקסט שהועלה. ההרצאה עוסקת בנושאים של מפגשים עם חוצנים, שינויים ב-DNA האנושי, ילדים בעלי יכולות מיוחדות ("האדם החדש"), והשפעתם על התפתחות התודעה האנושית. הסיכום מחולק לנושאים מרכזיים כדי להקל על ההבנה:


פתיחה והצגת הנושא

מארי רודוול פותחת את ההרצאה בהומור ובצניעות, תוך שהיא מתארת את הקשיים הטכניים שלה ומזמינה את הקהל להצטרף אליה "במורד מחילת הארנב" – מטאפורה לחקירה של נושאים לא שגרתיים. היא מזהירה כי התוכן עשוי לשנות את תפיסת העולם של המאזינים ומציעה למי שלא מוכן לכך לעזוב. הנושא המרכזי הוא "חשיפה מהיסוד" (Disclosure from the Ground Up), שבו היא מתכוונת לחקור עדויות למפגשים עם חוצנים והשפעתם על האנושות.


עדויות ממקורות מוסמכים

רודוול מתחילה עם עדויות של דמויות בעלות סמכות, כמו:

  • ד"ר אדגר מיטשל, האסטרונאוט השישי שהלך על הירח, שטען שחבריו ראו עב"מים ושגורדון קופר, אסטרונאוט נוסף, אישר כי "החוצנים כאן".
  • בן ריץ', לשעבר מנהל Lockheed Skunkworks, שטען כי יש לנו יכולת לטוס לכוכבים, אך לא באמצעות הנעה כימית, ורמז כי עב"מים פועלים על בסיס חיבור בין כל נקודות הזמן והמרחב (ESP).
  • רודוול מדגישה כי התקשורת לא נותנת לכך תשומת לב מספקת, אך ישנם עדויות רבות מאנשי נאס"א ואחרים על עב"מים ועל ממצאים ארכיאולוגיים חריגים על הירח ומאדים (למשל, הסרט "Moon Rising").

מגוון כלי טיס חוצניים ומפגשים

רודוול מציגה תמונות של כלי טיס חוצניים שצולמו על ידי אדם אחד, מה שמראה מגוון של עיצובים. היא משתפת סרטון של צלם עב"מים שמתאר תופעות מוזרות המתרחשות בזמן הצילום, כמו תגובות פיזיות של המצלם. היא מציינת שכל שש דקות מישהו בעולם מצלם עב"ם, לפי הסטטיסטיקות העדכניות.


חשיפה ציבורית והתעוררות

רודוול מדברת על עלייה במספר האנשים ש"יוצאים מהארון החללי" (Space Closet) – אנשים אמינים שחושפים חוויות עם חוצנים. דוגמה בולטת היא מיוקי הטויאמה, אשתו של ראש ממשלת יפן הנבחר ב-2009, שטענה שנחטפה לוונוס על ידי עב"ם משולש ותיארה את הכוכב כ"יפה וירוק".


מניפולציה גנטית והיסטוריה חוצנית

רודוול טוענת כי יש עדויות הולכות וגדלות לכך שבני האדם נוצרו על ידי חוצנים באמצעות מניפולציה גנטית. היא מציגה את סיפורה של טרייסי טיילור, שחלמה לפני למעלה מ-20 שנה על כך שבני האדם הם תוצר של DNA חוצני. עדויות נוספות כוללות:

  • ממצאים ארכיאולוגיים ואנתרופולוגיים של ביקורים חוצניים לאורך ההיסטוריה (למשל, קווי נאסקה).
  • גולגולות מוארכות שנמצאו בפרו (Paracas Skulls), שמכילות חומר גנטי לא ידוע במינים אנושיים, קופיים או חייתיים, מה שמרמז על יצור דמוי-אדם חדש.
  • ממצא חדש יותר של גופה בת 1800 שנה ("מריה") עם שלוש אצבעות ותכונות חריגות, שנבדקת כעת במעבדות שונות.

האדם החדש וה-DNA

רודוול טוענת כי ה-DNA האנושי מכיל מידע מקודד מחוצנים שנועד להפעיל אותנו כשנגיע לרמת מודעות מסוימת. היא מצטטת את ד"ר פרנסיס קריק, ממגלי מבנה ה-DNA, שטען כי המורכבות של ה-DNA מרמזת על תכנון תבוני. ממצאים נוספים:

  • ילדים עם שלושה סלילי DNA (כמו אלפא קלאמפ), דבר נדיר שמבלבל את הרפואה.
  • מחקר מאוניברסיטת קליפורניה שהראה שילדים עם 24 קודונים פעילים (במקום 20 כמו אצל רובנו) עמידים למחלות, כולל ילד שנרפא מאיידס עד גיל 6.

ילדים כוכביים והתעוררות תודעתית

רודוול מתמקדת בילדים בעלי יכולות יוצאות דופן ("Star Children" או "האדם החדש"), שלטענתה נולדים עם DNA מופעל יותר ומייצגים את השלב הבא באבולוציה האנושית:

  • יכולות כמו טלפתיה, זיכרון צילומי, ראיית הילות, וחיבור למימדים אחרים.
  • דוגמאות: ילד בן 9 שיוצא מהגוף כדי להגן על אחרים מפני ישויות שליליות, וילדה בת 6 שרואה רגשות כצבעים.
  • ילדים אלה לעיתים סובלים מ"תקלות" כמו ADHD או אוטיזם, שלדעת רודוול אינם פגמים אלא סימנים למוח רב-מימדי שלא מתאים למערכת החינוך התלת-מימדית.

חינוך חוצני ו"בתי ספר בחלל"

רודוול מתארת כיצד ילדים מדווחים על לימודים בחלליות על ידי חוצנים, כולל נושאים כמו פיזיקה קוונטית, מניפולציה של זמן-מרחב, וטכנולוגיות מתקדמות:

  • דוגמה: ילד בן 3 שטען שהיה בבית ספר עם "חברים מיוחדים" בעלי עיניים שחורות גדולות.
  • ילדה בת 7 שתיארה ביקור במאדים ולימוד יכולות על-טבעיות כמו ראייה דרך קירות.

שפות אור וריפוי

רודוול מדברת על "שפות אור" (Light Languages) שמופיעות אצל ילדים ומבוגרים לאחר מפגשים עם חוצנים:

  • שפות אלה נתפסות כתדרים שמרפאים ומפעילים את ה-DNA.
  • דוגמה: ד"ר מורי בצ'לור, רופאה ממלבורן, שמשתמשת בשפה זו לריפוי תוך שינוי תדרי ה-DNA.

השפעה תרבותית וחינוכית

רודוול מדגישה כי מערכת החינוך הנוכחית לא מתאימה לילדים אלה, שחשים שהיא "מוציאה להם את האור". היא מציעה שיטות חדשות כמו:

  • ראייה חוץ-עינית (Extraocular Vision): שיטה שפותחה במקסיקו ומאפשרת לילדים לראות בעיניים עצומות באמצעות העין השלישית. היא מציגה סרטון של ילדה בת 8 שקוראת וצובעת בעיניים מכוסות לאחר שני מפגשים בלבד.

סיכום ומסר לעתיד

רודוול מסכמת כי "האדם החדש" מביא שינוי תודעתי עמוק:

  • הם מודעים לנוכחות חוצנית, לשקרים של הממסד, ולצורך בשינוי אקולוגי ורוחני.
  • היא מצטטת מדענים כמו ניקולה טסלה וד"ר רודי שילד, שתומכים ברעיון של יקום לא-פיזי שבו הכל מחובר דרך תדרים ותודעה.
  • המסר הסופי הוא ששינוי התודעה תלוי בנו – עלינו להאמין ביכולותינו כדי לממש את הפוטנציאל הזה.

הערות נוספות

  • רודוול משתמשת בסרטונים, ציורים של ילדים, וממצאים מדעיים (כמו סקר FREE שבדק 4000 אנשים) כדי לתמוך בטענותיה.
  • היא מדגישה את החשיבות של הקשבה לחוויות של ילדים ומבוגרים שחוו מפגשים, במקום לדבוק בגישה המסורתית של "אופולוגיה של אומים וברגים" (Nuts and Bolts Ufology).
  • ההרצאה נמשכת שנים עשרות של מחקר ומבוססת על ספריה, "Awakening" ו-"The New Human".

ההרצאה של רודוול היא שילוב של עדויות אישיות, ממצאים מדעיים ותיאוריות רוחניות, שמטרתן להציג את האנושות כעומדת בפני קפיצה אבולוציונית מונעת על ידי חוצנים וילדים בעלי תודעה מתקדמת.

ד"ר ריצ'רד בוילן פיתח שאלון שנועד לאבחן ילדים שהם סטארסידס
שאלון סטארסידס (למקור באנגלית)

ד"ר לינדה בקמן היא פסיכולוגית מוסמכת ומטפלת ברגרסיה בעלת ניסיון של למעלה מ-45 שנה בפרקטיקה. היא מתמחה בטיפול רגרסיה בחיים קודמים ובין החיים, עוזרת ללקוחות להבין את המסע והמטרה של נשמתם לאורך תקופות חיים. בקטע הבא היא מסבירה על נשמות בין כוכביות/

לינדה בקמן – האם אתם נשמה בין כוכבית?

למאגר מידע של מסמכים נוספים בנושא סטארסידס

למידע נוסף על סטארסידס